Nagrody

Musisz być zalogowany aby móc wymieniać punkty na nagrody
1890 pkt/szt
Uczeń w drodze do doświadczania podmiotowości. Konteksty. Oblicza. Rzeczywistość, Tatiana Grabowska
Uczeń w drodze do doświadczania podmiotowości. Konteksty. Oblicza. Rzeczywistość, Tatiana Grabowska
1890 pkt/szt

Doświadczanie podmiotowości przez uczniów kończących pierwszy etap edukacji szkolnej jest ważnym i istotnym zagadnieniem, rozpatrywanym zwłaszcza w naukach pedagogicznych. Podstawą badań tego problemu jest zapoznanie się z wypowiedziami dzieci na temat ich doświadczania podmiotowości oraz rozpoznanie tego, co na ten temat myślą i robią dorośli uczestnicy ich edukacji, czyli nauczyciele i rodzice. Ważność tej problematyki w codziennych warunkach szkolnych skłoniła autorkę do głębszego zainteresowania się tym zagadnieniem i do poszukiwań empirycznych na temat doświadczania podmiotowości przez uczniów. Monografia jest adresowana do szerokiego kręgu odbiorców: pedagogów, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, rodziców dzieci, ale i studentów – przyszłych nauczycieli. Należy mieć nadzieję, że stanie się ona źródłem głębszej refleksji nad podjętym problemem oraz zainspiruje do zgłębiania zagadnienia podmiotowości człowieka.

źródło: https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2018/uczen-w-drodze-do-doswiadczania-podmiotowosci-konteksty-oblicza-rzeczywistosc/ [dostęp 02.02.2022] 
990 pkt/szt
Biograficzne doświadczenia (nie)pełnosprawności...
Biograficzne doświadczenia (nie)pełnosprawności...
990 pkt/szt

Biograficzne doświadczenia (nie)pełnosprawności w świetle teorii dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego, Amelia Krawczyk-Bocian
Monografia pokazuje potencjał człowieka do zmiany, wykorzystując teorię dezintegracji pozytywnej Kazimierza Dąbrowskiego. Jest to projekt, w którym autorka świadomie dzieli się doświadczeniami z analizy materiału, będącego formą opowieści biograficznej, z czytelnikiem – i robi to w sposób jasny i precyzyjny. Dużą wartością pracy jest szczegółowe przedstawienie sposobu analizy danych, używanej techniki i świadome opieranie się na kolejnych krokach wchodzenia w głąb narracji badanych, po to by w kolejnej części pracy powiedzieć, że teoria dezintegracji pozytywnej działa, a w mechanizmach budowania własnej tożsamości przez osoby badane widać jej obecność.

źródło: https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2016/biograficzne-doswiadczenia/ [dostęp 02.02.2022]
1050 pkt/szt
Kolęda Wesoła na chór mieszany i żeński
Kolęda Wesoła na chór mieszany i żeński
1050 pkt/szt

Kolęda wesoła to utwór skomponowany przez Grzegorza Rubina do słów Sławomira Kaczmarka. Kompozycja ma szczególne znaczenie dla Bydgoszczy, gdyż obaj twórcy od lat są związani z Uniwersytetem Kazimierza Wielkiego, jako zasłużeni profesorowie. Kolęda wesoła przeznaczona jest na różne składy wykonawcze: solo z fortepianem, chór żeński a cappella, chór żeński z fortepianem, chór mieszany a cappella oraz chór mieszany z fortepianem. Utwór prezentuje wiele walorów artystycznych, wykonawczych i dydaktycznych. Dzięki uniwersalnej obsadzie będzie się cieszyć powodzeniem wśród szerokiego grona odbiorców i wykonawców muzyki chóralnej, uzupełni też zasoby polskiej muzyki chóralnej.

źródło:https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2019/koleda-wesola-na-chor-mieszany-i-zenski/ [dostęp 02.02.2022]
990 pkt/szt
Dziecko i dzieciństwo wybrane konteksty badań
Dziecko i dzieciństwo wybrane konteksty badań
990 pkt/szt

Redakcja naukowa: Monika Nawrot-Borowska, Dariusz Zając
Rozważania nad dzieckiem, a zarazem i dzieciństwem należą do bardziej istotnych na gruncie nauk o wychowaniu i edukacji, zarówno w tradycyjnych, jak i we współczesnych dyskusjach o rzeczywistości edukacyjnej i elementach ją konstytuujących. Wśród tych elementów nie może zabraknąć dziecka jako istotnego podmiotu edukacji, o którym już tak wiele napisano, a jednocześnie ciągle odczuwa się niedosyt wiedzy naukowej na jego temat. To z kolei staje się inspiracją do wciąż nowych poszukiwań i odczytywań dziecka, a zarazem miejsca, jakie zajmuje ono w świecie społecznym. Wielopłaszczyznowe spektrum kontekstów zarysowane w niniejszej pracy przekonuje o potrzebie rozważań nad dzieckiem i dzieciństwem nie tylko w warstwie teoretycznej, ale – co również istotne – metodologicznej i empirycznej.

źródło: https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2017/dziecko-i-dziecinstwo-wybrane-konteksty-badan/ [dostęp 03.02.2022]
1490 pkt/szt
Interakcje uczniów i nauczycieli. Kontekst–rodzaje–implikacje praktyczne
Interakcje uczniów i nauczycieli. Kontekst–rodzaje–implikacje praktyczne
1490 pkt/szt

Książka Darii Wojtkiewicz poświęcona jest tematyce o dużym znaczeniu dla teoretycznej wiedzy pedagogicznej i praktyki edukacyjnej. Tytułowe interakcje uczniów i nauczycieli są istotnym warunkiem przygotowania młodego pokolenia do współpracy i współdziałania z innymi. Publikacja skierowana jest do szerokiego spektrum odbiorców. Powinni po nią sięgnąć wszyscy, którzy zajmują się kształceniem. Zarówno nauczyciele, studenci sposobiący się do tego zawodu, jak i naukowcy odnajdą w niej pokaźny zasób wiedzy na temat skutecznej komunikacji wybranych problemów dydaktycznych i wychowawczych.

źródło: https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2016/interakcje-uczniow-i-nauczycieli-kontekst-rodzaje-implikacje-praktyczne/ [dostęp 03.02.2022]
490 pkt/szt
«ćwierkać» o pięknie Boga i Jego miłości, bp Marek Solarczyk
«ćwierkać» o pięknie Boga i Jego miłości, bp Marek Solarczyk
490 pkt/szt

Każdy kolejny dzień i każdy następny tweet stwarzają okazję do szczególnego zatrzymania się nad słowem Bożym, a poprzez Twittera podzielenia się przemyśleniami ze znaczną grupą odbiorców. (…) Przekazywana do waszych rąk publikacja książkowa uświadamia, że życie zamieszczanych w Internecie treści nie kończy się tylko z chwilą wyłączenia komputera lub innego mobilnego urządzenia.
Książeczka zawiera tweet'ów na każdy dzień bp Marka Solarczyka z lat 2013-2015.

Oprawa: miękka
Ilość stron: 216
Format: 12 x 15 cm

źródło: https://sklep.loretanki.pl/produkt/cwierkac-o-pieknie-boga-i-jego-milosci/ [dostęp 04.02.2022]