Nagrody

Książka Harveya Siegela stanowić będzie ważne uzupełnienie polskojęzyczne literatury w zakresie filozofii edukacji. Skorzystać też z niej mogą filozofowie, bo Siegel to nie tylko filozof edukacji, ale filozof z prawdziwego zdarzenia, który świadomie i z dużym znawstwem osadza refleksję nad edukacją w kontekście najnowszych badań w zakresie epistemologii, filozofii nauki czy filozofii umysłu.
Ważne - uszkodzona okładka!

źródło:https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2019/myslenie-krytyczne/ [dostęp 03.02.2022]
 

Doświadczanie podmiotowości przez uczniów kończących pierwszy etap edukacji szkolnej jest ważnym i istotnym zagadnieniem, rozpatrywanym zwłaszcza w naukach pedagogicznych. Podstawą badań tego problemu jest zapoznanie się z wypowiedziami dzieci na temat ich doświadczania podmiotowości oraz rozpoznanie tego, co na ten temat myślą i robią dorośli uczestnicy ich edukacji, czyli nauczyciele i rodzice. Ważność tej problematyki w codziennych warunkach szkolnych skłoniła autorkę do głębszego zainteresowania się tym zagadnieniem i do poszukiwań empirycznych na temat doświadczania podmiotowości przez uczniów. Monografia jest adresowana do szerokiego kręgu odbiorców: pedagogów, nauczycieli edukacji wczesnoszkolnej, rodziców dzieci, ale i studentów – przyszłych nauczycieli. Należy mieć nadzieję, że stanie się ona źródłem głębszej refleksji nad podjętym problemem oraz zainspiruje do zgłębiania zagadnienia podmiotowości człowieka.

źródło: https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2018/uczen-w-drodze-do-doswiadczania-podmiotowosci-konteksty-oblicza-rzeczywistosc/ [dostęp 02.02.2022] 

Autorka spogląda na istotę narracji jak na szczególny rodzaj dyskursu, który uprawiamy często z samym sobą w przestrzeni biograficznego życia. W tym rozumieniu narracje dostarczają wiedzy o tym, w jaki sposób jako podmioty społeczne funkcjonujemy, w jaki sposób działamy, w jaki sposób przeżywamy codzienne rozterki. Książka zaprasza do indywidulanej refleksji nad możliwością wykorzystania narracji w metodologicznej wędrówce badawczej. Adresatami pracy są osoby, które pragną przyjrzeć się istocie i znaczeniu narracji w przestrzeni życia współczesnego człowieka.Dodaj do koszyka

źródło: https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2019/narracja-w-pedagogice-teoria-metodologia-praktyka-badawcza/ [dostęp 02.02.2022]

"Notki" to druga (po "Przypiskach") książeczka z krótkimi opowiadaniami i aforyzmami.

(opis: www.lubimyczytac.pl)

Książka autorstwa Marii Czaplickiej-Jedlikowskiej zmierza do rozpoznania, jakie wartości w świecie dziecka implikuje użycie i częstość korzystania z określonych wyrazów reprezentujących odpowiednie części mowy w wierszach Danuty Wawiłow, które znalazły się w zbiorku "Wierszykarnia". Osiągnięte rezultaty mogą mieć zastosowanie m.in. w projektowaniu terapii dzieci przez twórczość poetycką. 

(opis: recenzja na okładce książki)

Książka stanowi dobrze usystematyzowane, wartościowe opracowanie rzucające światło na ważne zagadnienie edukacji jako działalności wspierającej jednostkę w jej współczesnych i przyszłych rozstrzygnięciach zawodowych i życiowych w świetle zmiany społecznej. Może stanowić cenne źródło wiedzy teoretycznej, ale szczególnie praktycznej dla organizatorów kształcenia na każdym poziomie, a także działaczy samorządowych i władz oświatowych. Powinna być także inspiracją do dalszych poszukiwań badawczych i mających na celu optymalizację edukacji i jej zorientowania na przyszłości.
Redakcja naukowa Ryszard Gerlach.

żródło: https://wydawnictwo.ukw.edu.pl/sklep/2017/edukacja-dla-przyszlosci-w-swietle-wyzwan-xxi-wieku/ [dostęp 03.02.2022]